Krankenpflegeschule
Die Ausbildung zur/zum Gesundheits- und Krankenpfleger/in findet in Deutschland an sog. Krankenpflegeschulen statt.
Diese Schulen sind den Krankenhäusern angeschlossen, zum Teil auch von mehreren Kliniken gemeinsam, und befinden sich meist auch auf dem Krankenhausgelände. In einigen Städten (z.B. München) gibt es eine zentrale Bildungseinrichtung, an der die theoretische Ausbildung für alle Krankenhäuser gemeinsam stattfindet. Die Ausbildung ist im dualen Bildungssystem organisiert, dabi findet die theoretische Ausbildung an Schultagen statt und angeblich die prakt. Ausbildung an Arbeitsplätzen. Diese Praxisanleitung ist in ihrem Charakter umstritten, weil sie weitgehend von Arbeitsleistung geprägt ist.
Einige Berufsvertreter kritisieren diese Sonderstellung der Pflegeausbildung. Im dualen Bildungssystem findet die theoretische Ausbildung an Berufsschulen statt und angeblich die prakt. Ausbildung an Arbeitsplätzen. Während diese Ausbildungsform (Berufsschule) staatlich finanziert wird, erfolgt in der Pflege die Finanzierung der Schulen aus Krankenkassen-Beiträgen der dort Versicherten.
Viele Lehrer für Pflegeberufe haben noch keine akademische Ausbildung. Das neue Krankenpflegegesetz schreibt eine akademische Ausbildung für die Schulleitung, wie auch für die Lehrkräfte vor(KrPflG §4Abs.3 Nr.2). Die Jenigen, die vor dieser Gesetzgebung eine Weiterbildung als Lehrer für Pflegeberufe absolviert haben, erhalten Bestandsschutz.Neben diesen unterrichten an Pflegeschulen auch externe Dozenten, z.B. Ärzte. In der praktischen Ausbildung werden die Schulen von Praxisanleitern unterstützt.
Das Krankenpflegegesetz regelt vieles weitere für diese Pflegeschulen.
Literatur
- Gabriele Baumhard, Helene Brüne u. a.: Praxisanleitung in der Pflege - Handbuch mit CD. Autorengruppe der Gemeinschaft zur Förderung der Krankenpflege e.V. (Ekkehard Marschelke als Hrsg.). W. Tietzsch Verlag, Meßstetten/Tieringen. 2007. 217 Seiten. ISBN 3938289007
- Else Gnamm, Sieglinde Denzel, Lucio Cecconi: Praxisanleitung: Beim Lernen begleiten. Thieme, Stuttgart, 2003 - 2. Auflage. 198 Seiten. ISBN 3131098228
- Christian Lummer: Praxisanleitung und Einarbeitung in der Altenpflege. Pflegequalität sichern - Berufszufriedenheit verstärken. Hannover, Schlütersche, 2001 und 2005. ISBN 3877066046.
- Ruth Mamerow: Praxisanleitung in der Pflege. Springer, Berlin, 2006. 245 Seiten. ISBN 3540294694
- Michael Mayer u.a.: Pflege lernen: Handbuch Praxisanleitung. Westermann Berufsbildung, Braunschweig, 2011. 244 Seiten. ISBN 978-3-14-239660-6
- Susanne Schewior-Popp: Handlungsorientiertes Lehren und Lernen. Thieme Verlag, ISBN 3-13-111881-4
- K. Schneider, E. Brinker-Meyendriesch, A. Schneider: "Pflegepädagogik", 2. Aufl., Springer 2005. Inhaltsangaben. ISBN 978-3-540-25599-4
- Ingrid Völkel: Praxisanleitung in der stationären und ambulanten Altenpflege. Verlag Urban & Fischer, München. 2005. 216 Seiten. ISBN 3437478303
- Bernd Wanner (1989) Lehrer zweiter Klasse? Hist. Begründung und Perspektiven der Qualif. von Krankenpflegelehrkräften. Frankfurt, P.Lang Verlag.